2月23訊:迄今，洛杉磯湖人隊(duì)在近17場(chǎng)比賽中拿到了14場(chǎng)勝利，正是靠著這波超預(yù)期表現(xiàn)，湖人才得以將戰(zhàn)績(jī)提升至33勝21負(fù)，排名西部第五。

 

　　其實(shí)，湖人大部分原因超預(yù)期表現(xiàn)都要?dú)w結(jié)到奧斯汀·里夫斯身上，賽季至今，他場(chǎng)均19.1分6.1次助攻，均創(chuàng)生涯新高。

 

　　同時(shí)，在進(jìn)入二月份以來(lái)，里夫斯更是場(chǎng)均可以得到24.0分4.8個(gè)籃板6.3次助攻，場(chǎng)均命中2.4個(gè)三分球，真實(shí)投籃命中率（TS%）62.6%。

 

　　早些時(shí)候，NBA官網(wǎng)體育記者TaylorGeas撰寫(xiě)了一篇長(zhǎng)文，其中指出，而里夫斯這樣的表現(xiàn)則是緣于厚積薄發(fā)，緣于他對(duì)籃球的熱愛(ài)，源于勒布朗·詹姆斯等前輩們的諄諄教導(dǎo)，以下是文章節(jié)選：

 

　　在他加入NBA的第一年，里夫斯就習(xí)慣隨身攜帶一塊便攜式棋盤(pán)。這是兩次NBA總冠軍拉簡(jiǎn)·隆多給他的建議。

 

　　1月17日，湖人對(duì)陣邁阿密的比賽后引起了關(guān)注。里夫斯在比賽中送出了14次助攻。當(dāng)被問(wèn)到作為新任控球后衛(wèi)是否因能依靠勒布朗·詹姆斯這一終極組織者而變得更容易時(shí)，里夫斯回答說(shuō)：是也不是。

 

　　他解釋說(shuō)，他們的能力并不完全可互換，因?yàn)槔詹祭噬砀?'9"（2.06米），體重250磅，臂展七英尺（2.13米）。然而，他職業(yè)生涯的組織能力是從別的地方學(xué)來(lái)的，那就是在新秀賽季時(shí)的隆多。

 

　　在他的16個(gè)賽季中，這位長(zhǎng)期效力波士頓凱爾特人的球員為湖人贏得了總冠軍，并憑借出色的控球和傳球能力樹(shù)立了精英級(jí)的聲譽(yù)。隆多在NBA助攻榜上排名第15，他的視野被認(rèn)為是聯(lián)盟最頂尖的之一。2019-20賽季，正是在隆多的幫助下，湖人贏得了他們的第17個(gè)總冠軍，隆多將自己這種全局觀的意識(shí)歸功于他對(duì)國(guó)際象棋的熱愛(ài)。四年后，作為湖人新控衛(wèi)的里夫斯提到，在與隆多共度的那些日子里，象棋教會(huì)了他“始終預(yù)判一步”。

 

　　而如何擴(kuò)大視野則是隆多傳授給里夫斯的主要內(nèi)容。

 

　　“在訓(xùn)練中，我總是問(wèn)他如何通過(guò)擋拆來(lái)閱讀不同的防守，他總是愿意抽時(shí)間幫助我，”里夫斯回憶道。“關(guān)于如何解讀防守：使用掩護(hù)、閱讀低位防守者。他說(shuō)，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)的最重要的事情是能否判斷是否能夠進(jìn)行橫傳、空中接力傳球，或者斜傳到側(cè)翼。”

 

　　即使是里夫斯的解釋，勒布朗也開(kāi)玩笑說(shuō)：“他看著我——他一直在努力偷偷學(xué)我做的那些事。”

 

　　“好吧！”里夫斯回?fù)舻馈?ldquo;就像我說(shuō)的，我的身體做不到他做的很多事。”

 

　　“我確實(shí)會(huì)觀察他是怎么做的，怎么撕開(kāi)防守的。但正如我所說(shuō)，有時(shí)候我的能力，不像他那么有運(yùn)動(dòng)天賦或強(qiáng)壯，所以我做不到他做的事。當(dāng)然，我會(huì)看到他能做的事，在比賽中，我能看到他可能會(huì)傳出那樣的球，但我的身體條件不允許我做到。我在說(shuō)的是創(chuàng)造力——當(dāng)我不能做他能做的傳球時(shí)，我要思考如何把球傳到同樣的地方。”

 

　　里夫斯是一個(gè)頭腦靈活的后衛(wèi)；他很有創(chuàng)意，但堅(jiān)持說(shuō)自己并不“有創(chuàng)意”。“我每天都做同樣的事，”他說(shuō)。當(dāng)被問(wèn)到他喜歡的音樂(lè)或風(fēng)格時(shí)，他再次重申：“我很普通。”但控衛(wèi)天生就是有創(chuàng)意的——解讀防守、運(yùn)用眼花繚亂的控球、預(yù)測(cè)即將發(fā)生的動(dòng)作，最重要的是，像所有創(chuàng)意人士一樣，里夫斯很專注于自己的工作。

 

　　就像作家、藝術(shù)家或音樂(lè)家一樣，很難解釋創(chuàng)意為何會(huì)突然來(lái)臨。里夫斯也是如此。“我從來(lái)不坐在那里想它，”他說(shuō)。“我高中時(shí)，我哥哥每次都?xì)馕遥驗(yàn)樗麊?wèn)我準(zhǔn)備做什么，我從來(lái)都說(shuō)不出來(lái)，事情就是發(fā)生了。如果你擋住我一條路，我會(huì)換另一個(gè)方向走，我不會(huì)去想怎么走那條路，就這樣發(fā)生了。”

 

　　在2月9日的比賽中，里夫斯創(chuàng)下了新的職業(yè)生涯最高得分，并加入了湖人的傳奇名單：埃爾金·貝勒、杰里·韋斯特、魔術(shù)師約翰遜、科比·布萊恩特和勒布朗·詹姆斯，成為湖人隊(duì)史第六位能夠在單場(chǎng)比賽中拿下45分、7個(gè)籃板和7次助攻的球員。

 

　　“今天一切都很順利，”他說(shuō)，口氣顯得不以為然。

 

　　里夫斯喜歡運(yùn)用背后配合交叉步運(yùn)球，這樣讓他可以輕松繞過(guò)防守球員，完成上籃，時(shí)而還能造成罰球。當(dāng)然，行進(jìn)中他也會(huì)被防守球員撞擊，但這并不會(huì)讓他停下。他會(huì)去罰球線，命中他的罰球（本賽季他罰球命中率達(dá)到86.6%），然后在下一回合繼續(xù)做同樣的事。

 

　　“我比賽時(shí)不計(jì)劃任何事情，一切都憑直覺(jué)發(fā)生，”他說(shuō)。“我自己也有幾次感到驚訝。”

 

　　“在高中時(shí)，在我訓(xùn)練之前，我會(huì)去健身房，不開(kāi)燈。我會(huì)先運(yùn)球30分鐘，然后開(kāi)燈去投籃。那是放松的。我不放音樂(lè)，就一個(gè)人站在那里。有點(diǎn)可怕，我聽(tīng)到了一些聲音，”他開(kāi)玩笑道。“那是一個(gè)很好的感覺(jué)訓(xùn)練方式。”

 

　　練習(xí)確實(shí)很重要，但他的專長(zhǎng)部分來(lái)自基因。他的父母都是大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)诎⒖仙萘⒋髮W(xué)相遇。

 

　　“我爸爸是控球后衛(wèi)，他不怎么投籃，”奧斯汀說(shuō)。“其實(shí)這跟我媽媽非常契合。我的媽媽根本不傳球，我爸爸什么都做，就是傳球。所以，我覺(jué)得我有兩者的優(yōu)點(diǎn)。”

 

　　勒布朗談到里夫斯輕描淡寫(xiě)地提到自己的組織能力時(shí)說(shuō)：“AR一直在每一場(chǎng)比賽中成長(zhǎng)。他在任何我們對(duì)抗的隊(duì)伍中都是一個(gè)重要的焦點(diǎn)，因?yàn)樗麄冎浪慕M織能力和投籃能力，知道他能在場(chǎng)上做什么。看著他成長(zhǎng)，真是有趣。”

 

　　對(duì)手球隊(duì)、湖人隊(duì)和籃球迷們都注意到了：里夫斯是有魅力的。當(dāng)他提升自己的表現(xiàn)時(shí)，他的隊(duì)友們也會(huì)提升他們的水平。印第安納的比賽就是一個(gè)很好的例子：賈克森·海耶斯搶下12個(gè)籃板，蓋比·文森特送出7次助攻，八村壘拿下24分，新援喬丹·古德溫也得到了10分。

 

　　他常說(shuō)“以正確的方式打球”是他變得更出色的原因。他總是激勵(lì)隊(duì)友，也是第一個(gè)自我批評(píng)的人，像所有湖人球員一樣，“非常渴望贏得總冠軍。”但當(dāng)問(wèn)到除了冠軍之外他對(duì)自己有什么期望時(shí)，他回答：“我覺(jué)得成為全明星會(huì)很酷。以前我從沒(méi)想過(guò)這件事，直到今年/去年。我覺(jué)得那會(huì)很酷，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)人會(huì)在我進(jìn)聯(lián)盟時(shí)認(rèn)為那是可能的。”

 

　　但是，四年過(guò)去了，很明顯：里夫斯繼續(xù)帶給湖人的東西是特別的。他給球隊(duì)帶來(lái)的東西，在NBA這個(gè)快速變化的環(huán)境中是罕見(jiàn)的——可靠性和始終如一的努力。而在這個(gè)聯(lián)盟中更為稀缺的是，他以一種不張揚(yáng)的方式展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力。雖然他不會(huì)直接將自己的組織能力與勒布朗相比，但他會(huì)將自己的成長(zhǎng)歸功于勒布朗。

 

　　“勒布朗幫助我很多。從第一天起，我記得我新秀賽季，他連續(xù)兩周都在指導(dǎo)我，我當(dāng)時(shí)很沮喪。我在比賽中犯錯(cuò)，他會(huì)批評(píng)我。我很沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得他一直在找我的茬，一直在找。但并不是以壞的方式——他只是想讓我更好，”里夫斯解釋道。“我去找菲爾·漢迪，說(shuō)‘他得給我點(diǎn)兒休息，我還在學(xué)習(xí)呢。’他對(duì)我說(shuō)，‘他之所以一直這么指導(dǎo)你，是因?yàn)樗嘈拍恪?rsquo;”

 

　　“從第一天起，他一直是我成長(zhǎng)的最大原因之一。”